A deux semaines de la rentrée scolaire, plusieurs écoles élémentaires de la commune de Kaolack sont envahies par les eaux de pluie, a constaté Kaolack Infos.

C’est le cas à l’école Amadou Tanor Dieng de Passoire où la cour est remplie d’eau de pluie. « Chaque année c’est la même chose. La cour de l’école de même que les salles de classe sont remplis d’eau. Chaque année, on lance des cris de coeur mais rien. Que des promesses. Papy Guèye nous avait promis des tas de choses mais que des bla-blas », regrette un riverain sous couvert de l’anonymat.

Le constat est le même dans les écoles élementaires de Ndangane, de Abou Diallo, de Guédél Mbodji, de Gawane, de Fass Ridwane, de Médina Mbaba etc. Ces établissements sont toujours sous les eaux pluviales sous le regard impuissant des populations.

Face à cette situation, elles lancent un appel à la mairie de Kaolack et aux bonnes volontés de leur venir en aide en leurs octroyant des motopompes pour pomper les eaux pluviales qui inondent la cour de ses écoles mais aussi à désherber et à désinfecter les écoles afin que leurs enfants puissent aller à l’école sans difficulté lors de la rentrée prévue le 7 octobre.

« Cette situation risque de retarder encore le démarrage effectif des enseignements apprentissages », se désole notre interlocuteur.

FGS/D.D/KAOLACKINFOS

L’école élémentaire de Fass Ridwane, située dans la commune de Kaolack souffre depuis plus de 19 mois d’un manque d’eau potable obligeant ses élèves à aller chercher le liquide précieux dans les maisons environnantes, a appris Kaolack Infos de son directeur Mansour Gaye.

« L’école fait face à un manque crucial d’eau potable depuis des mois. Nous avons un robinet mais ça a été coupé par la Sen’Eau, obligeant les potaches à aller faire leurs besoins ailleurs. Les autorités académiques, l’IA, l’IEF, ont tout fait mais le problème deumeure entier », a t-il dit dans un entretien avec Kaolack Infos TV.

A cela s’ajoute le problème de l’assainissement. « En cette période, il nous est impossible d’atteindre l’école à cause des rues inondées, en plus l’école elle-même est inondée jusqu’à fin janvier parce qu’il y’a une sorte de marigot à coté et les élèves sont exposés à des risques de maladies et à une insécurité totale avec la présence des reptiles qui sont dans les eaux stagnantes », a déploré le directeur Gaye.

Ce dernier n’a pas manqué de lancer un appel aux autorités municipales et administratives pour mettre fin à ces problèmes.

Pour rappel, l’école élémentaire Fass Ridwane comprend six (6) salles de classes avec un effectif de 500 élèves.

D.DIALLO/FGS/KAOLACKINFOS

Le collectif regroupant 315 sortants de la Faculté des sciences et technologies de l’éducation et de la formation (Fastef) a dénoncé, à travers une lettre ouverte, le mutisme des secrétaires généraux des syndicats d’enseignants (CUSEMS, CUSEMS/A, SAEMS) concernant le retard dans leur intégration dans la Fonction publique.

LETTRE OUVERTE
« Du : Collectif des sortants de la FASTEF, session 2022
Aux : Secrétaires généraux des syndicats d’enseignants (CUSEMS, CUSEMS/A, SAEMS)

Avant même d’entamer notre carrière en tant qu’enseignants, nous entendions fréquemment parler de l’existence de plusieurs syndicats légalement constitués. Ces derniers ont mené de nombreuses batailles et, lorsque nécessaire, défendent les enseignants du moyen secondaire.

Ainsi, après notre sortie de la FASTEF, de nombreux professeurs contractuels ont adhéré à ces structures. Cependant, nous avons constaté que notre intégration dans la Fonction publique est grandement négligée, bien que, rappelons-le, l’année 2024 soit particulière pour diverses raisons d’ordre politique et administratif. Malgré les dossiers égarés entre le Ministère de l’Éducation nationale
(MEN) et celui de la Fonction publique et de la Réforme du Service public, nous n’avons pas
observé d’engagements de votre part, bien que vous meniez des luttes nobles.

Nous sommes attristés et déçus de constater que, jusqu’à présent, certains collègues sortants des
sessions de 2020 et de 2021 ne sont toujours pas intégrés dans la Fonction publique. En ce qui
concerne les sortants de la FASTEF, ex École Normale Supérieure de Dakar, et de l’UFR SEFS
de l’Université Gaston Berger de Saint-Louis, session de 2022, il est regrettable de constater qu’il
est très rare de voir des collègues en possession de leurs actes d’intégration.
Nous tenons également à souligner que nos collègues de l’ENSTP se trouvent dans une situation
similaire, luttant pour la même cause.

C’est pourquoi, après mûres réflexions, et face au manque d’engagement des syndicats nous représentant pour le traitement de nos dossiers avec rigueur et considération, nous avons décidé de
rédiger une lettre ouverte au Premier Ministre de la République du Sénégal, Monsieur Ousmane
Sonko. Après le dépôt de la lettre à la Primature avec accusé de réception, nous vous adressons
celle-ci afin de vous exprimer notre profonde déception due à votre silence absolu.

Jusqu’à présent, beaucoup de collègues sont contraints de déposer à nouveau leurs dossiers alors
qu’ils ont déjà effectué deux ans de service, voire plus. Concernant l’état d’avancement de nos
dossiers, nous notons plusieurs contradictions à chaque fois que nous nous renseignons auprès
des autorités compétentes du Ministère de la Fonction publique.

Il est regrettable de constater que nous approchons de la rentrée sans que la lancinante question des professeurs contractuels ne soit prise en charge. Nous sommes à moins d’un mois de la reprise, et jusque-là, nos actes ne sont pas publiés, sauf quelques exceptions.

Au regard de toutes les informations susmentionnées, nous nous sommes unis avec les autres
collègues non intégrés des années 2020 et 2021 ainsi qu’avec les sortants de l’UFR SEFS de
l’UGB pour vous informer de notre mécontentement total ».

Fait à Dakar le 13 Septembre 2024

Dans le cadre de ce périple intitulé Govatour, une délégation du ministère de la Fonction publique et de la Réforme du Secteur public était, ce jeudi à l’université du Sine Saloum Elhadji Ibrahima Niass de Kaolack, pour vulgariser le concours d’innovation technologique dénommé Govathon et mettant en compétition les établissements d’enseignement supérieur du pays